1、课文讲述了一个小男孩“我”给四个季节分别画了一个太阳,表达了其善良、美好的心愿。
2、课文共四个自然段,一个自然段讲述画一个太阳。
3、2、虽然本课是一年级下学期的课文,但是“识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点”这一个课标要求没有变,而且一年级的课文是识字的文本,因此,要注意教学时间、精力等的合理分配,要突出“识字与写字”这个教学重点。
【资料图】
4、3、一年级下学期,会写字的学习已经进入以写合体字为主的学习阶段,记认字形,尤其是记认字形的细部是保证会写字掌握的关键,因此,一下在写字指导环节,要设计字形学习的步骤,通过学生记字方法的运用,引导进行形近字比较,音形义结合,认记会写的字。
5、4、教科书采用知识能力点和主题内容双线索结构单元,因此,教学该课文要注意主题内容线索,树立单元整体观念,有利于学生对课文主题内容的感悟。
6、5、图文结合和结合生活实际,了解句子意思,了解课文内容,感悟“我”善良、美好的心愿。
7、6、导语:同学们,学习了课文《我多想去看看》,你们了解到谁和谁的美好愿望?是什么美好的愿望呢?(天山孩子和北京孩子的美好愿望;天山孩子想去北京看雄伟的天安门和壮观的升旗仪式,北京孩子想去新疆看美丽的天山和洁白的雪莲。
8、)学习了课文《一个接一个》,你们了解小女孩“我”一个接一个怎样的想法?(一个接一个相互矛盾的想法。
9、)那么,今天我们学习的课文又会让我们了解到谁的什么愿望、想法呢?请看老师板书课文题目。
10、7、小结讲解:同学们找得真准确!“甜”的舌字旁和“颜”字的页字边。
11、(一边通过PPT演示,一边讲解)“舌字旁”的字,大多与舌头相关。
12、如“甜”字,本义是为甘甜,那就要用舌头才能品尝出;又如“舔”字,用舌头接触的意思,所以用舌字旁。
13、 “页字边”的字大多与人头有关,如“颜”字,指的是脸色、面容,跟人头有关;又如“须”字,本义是胡子,与人头有关。
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